الممارسات التدريسية المؤثرة على الدافعية نحو تعلم اللغة الإنجليزية في مدارس المرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية

Teaching practices affecting motivation towards learning the English language in secondary schools in the Kingdom of Saudi Arabia

الاستقلالية وتحفيز اللغة الثانية لطالبات اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية السعوديات في التعلم عبر الإنترنت

Autonomy and L2 Motivation of Female Saudi EFL students in Online Learning

واقع ممارسات أستاذات اللغة الإنجليزية في تطبيق استراتيجيات إدارة الفصل الاستباقية والتفاعلية وعلاقة ذلك بمدى كفاءتهن الذاتية

FEMALE SAUDI EFL TEACHERS PRACTICES OF PROACTIVE AND REACTIVE CLASSROOM MANAGEMENT STRATEGIES AND THE RELATIONSHIP TO THEIR SELF-EFFICACY

اللغة الإنجليزية للأغراض الدينية: التعرف على إحتياجات اللغة الإنجليزية لمنسوبي الرئاسة العامة لشؤون المسجد الحرام والمسجد النبوي

English for Religious Purposes: Identifying English Language Needs of the Staff of the General Presidency of the Grand Mosque and Prophet’s Mosque

تحليل احتياجات اللغة الانجليزية للممارسين الصحيين في السياق السعودي: دراسة استكشافية في ظل جائحة كورونا

AN ANALYSIS OF THE ENGLISH LANGUAGE NEEDS OF MEDICAL PROFESSIONAL WITHIN THE SAUDI CONTEXT: AN EXPLORATORY STUDY IN LIGHT OF COVID-19 PANDEMIC

التعلم بلا إشراف: استخدام المقاطع التصويرية التعليمية كأداة لتعزيز استخدام مفردات اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية

UNSUPERVISED LEARNING: USING EDUCATIONAL VIDEOS AS A LEARNING TOOL TO ENHANCE EFL VOCABULARY USE

معتقدات معلمات اللغة الانجليزية و ممارساتهم التربوية في ضوء متغير الجنس

Female EFL Teachers' Gender-Related Beliefs and Pedagogical Practices

آراء معلمي اللغة الإنجليزية لغير الناطقين بها حول مدى فاعلية التطوير المهني الإلكتروني في السعودية

EFL Teachers` Perceptions of the Effectiveness of Online Professional Development in the Saudi Context

آراء أساتذة اللغة الإنجليزية حول تأثير الأنشطة التوجيهية على تطورهم المهني في معهد اللغة الإنجليزية بجامعة جدة

Instructors’ Perceptions of the Effectiveness of Reflective Practices on Their Professional Development at English Language Institute of University of Jeddah

" دراسة اجتماعية لغوية لظاهرة اللغة الانجليزية السعودية في نادي الكوميدي السعودي"

INVESTIGATING SAUDI ENGLISH USAGE IN SAUDI COMEDY CLUB: A SOCIO-LINGUISTICS STUDY

" تأثير استخدام المدونات الإلكترونية على مهارات الكتابة لدى طلاب اللغة الإننجليزية في جامعة الملك عبدالعزيز "

" THE EFFECT OF USING BLOGS TO ENHANCE ESL LEARNERS WRITING SKILL AT A SAUDI UNIVERSITY”

الاستراتيجيات الفصلية لتحفيز المتعلم في معهد اللغه الانجليزية

CLASSROOM STRATEGIES TO MOTIVATE ELI LEARNERS

تحري أثر تطبيق مفهوم الصف المقلوب على مهارة التحدث باللغة الإنجليزية لدى الطلبة السعوديين

EXPLORING THE APPLICATION OF FLIPPED CLASSROOMS ON EFL SAUDI STUDENTS SPEAKING SKILL

عنوان الرسالة: العلاقة بين التفكير الناقد واستبقاء المفردات اللغوية الإنجليزية كلغة أجنبية في سياق بيئة تعليمية سعودية

THE RELATIONSHIP BETWEEN CRITICAL THINKING AND VOCABULARY RETENTION IN A SAUDI EFL CONTEXT

تأثير منتديات الانترنت على لغتي الانجليزية لأغراض خاصة: دراسة اثنوغرافية ذاتية

HOW ONLINE FORUMS ASSISTED ME IN DEVELOPING MY EFL FOR RADIO CONTROLLED SURFACE VEHICLE HOBBY- PURPOSES: AN AUTOETHNOGRAPHIC STUDY

أثر معلمي اللغة الأنجليزية الناطقين بها والناطقين بغيرها على طلبة اللغة الأنجليزية كلغة أجنبية في المرحلة الجامعية في السعودية : دراسة تجريبية

THE IMPACT OF NATIVE AND NON-NATIVE ENGLISH SPEAKING TEACHERS ON UNIVERSITY SAUDI STUDENTS: AN EMPIRICAL STUDY